就连平日里一本正经的大哥赵一纬也愣了一下，他转过头看着旁边坐着的秦弦，依旧是无动于衷。
“老秦是真的出问题了，看到这样的美女都没反应。”罗胖子也发现了秦弦一动不动地，丝毫没有注意到讲台上的老师。
“看来今天又有不少新同学啊，那我还是先自我介绍一下吧。”
转过身去，女老师用她纤细如葱的手指拿着粉笔在黑板上写下两个字“泠泠”。
“冷冷？”罗胖子旁若无人地念出了这两个字，声音略微有点大，前半个教室的人都能听见。
“噗嗤。”女老师莞尔一笑，像是习惯了这样的叫法，无奈地摇了摇头。
“你是不是傻，这字读ling，泠泠老师你都不知道，书白读了！”教室里开始响起了对罗胖子的讨伐声，都在表达着对他叫错老师名字的不满。
“念错也很正常啊！难道所有的汉字你都认识吗？我问你，三点水加个来去自如的来字念什么？”罗胖子也不敢示弱，丝毫不觉得尴尬，反而回怼道。
“念lai！哼，小样儿，涞水的涞嘛，你真以为谁都跟你一样的文盲，赶紧跟我们泠泠老师道歉！”
“就是就是，道歉！”众人附和道。
“哼，一帮舔狗。”罗胖子心里嘀咕道，然后接着又发问道：“那三点水加个去字念什么？”
“三点水加个去字？念……qu？”很显然，这位怼罗胖子的小哥犹豫了一下，但还是给出了答案。
“念fa，法律的法，小学回炉去吧您嘞！”罗胖子哈哈大笑，一众和这位小哥同仇敌忾的同学们这才反应过来。
这回轮到小哥尴尬了，想让有社交牛X症的罗胖子在众人面前出丑，那是不可能的，即便是出丑了，他也只会觉得自己很牛X。
“好了好了，不要闹了，这位同学，第一次上我的课吧，你叫什么名字？”泠老师显然也被刚才的情景逗笑了，这一笑，那叫一个倾国倾城也毫不为过。
“泠泠老师您好，我叫罗宁。”面对美女，罗胖子的气焰倒是扑腾了很多。
“好，很不错。”泠泠竟然夸了罗胖子一下，这让原本就义愤填膺的男同学们更加妒火攻心了，就连一旁的宋应天都有些后悔带他们过来了，他甚至不知道他们几个还能不能活着走出教室。
接着泠泠又说道，“刚刚罗宁同学提出的两个问题，前一个问题就是一种很典型地心理误导。于是在第二个问题上另外这位同学很明显受到第一个问题的干扰，再加上当众回答的心理压力过大，让这位同学无意识地产生了逻辑上的认知失调——原本熟知的汉字让他无法做出正确的判断，进而依赖自己先前被认为正确的思维模式。这也是我们今天上课的主要内容——认知失调。当然，因为大家都不是心理学专业的同学，我们只需要简单了解这一概念就可以了，有了这样的理解后，我再教大家一些生活学习或者工作中尽量避免认知失调的办法……”
“认知失调？”之前罗胖子闹出的动静有点大，让秦弦从思考的状态中清醒了过来，这才发现自己竟然被拉到了教室里，刚好听到了这一概念。
“难道是自己心理出问题了？小玥明明是真实存在的啊？”秦弦摆了摆头，始终无法理解为什么小玥像是彻底消失了一样，他抬起了头看了一眼泠泠老师，不经意间，泠泠的目光正好扫过同学，也刚好看到了秦弦充满疑惑的眼神。
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